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准确把握图书馆学理论联系实际的内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
指出目前图书馆学理论联系实际的争论与对理论、实际、理论联系实际的内涵理解有关,深层次是没有意识到它们在性质上的统一。认为图书馆学理论应当是结论、思维观点、方法的统一,是现实性和理想性的统一;实际内涵丰富,形式上包括中国社会、图书馆存在与发展及研究现实,内容上包括批判精神、超越精神以及中国文化传统。理论与实际是统一的、复杂的、不是一一对应的。 相似文献
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我国图情档学科认为博物馆是文化信息数字资源整合的主体之一。博物馆中以其展品为代表的文化信息资源对满足公众多样化的文化需求、增强中华文化竞争力起着重要作用。本文借助Citespace分析软件,通过对作者、机构、关键词可视化图谱的绘制,识别出我国图情档学科下以博物馆为主题词的科研文献成果概况、科研机构分布及研究热点词与其研究发展趋势。经分析得知,该学科下以博物馆为主题的研究可以分为两个阶段:第一阶段(1996-2008年)主要是博物馆文献资源的开发与利用、博物馆与图书馆文献资源的开发与利用、博物馆古籍保护管理工作以及古籍文献等主题。第二阶段(2009-2019年)主要探讨三馆馆际合作的资源整合路径、数字资源整合理论模式与合作机制等的研究,并结合相关文献内容,深入探讨以博物馆为主题的研究重点,基于此,我国图情档学科应以博物馆中丰富多样的文化信息资源为视角,开展涵盖档案馆、图书馆、博物馆的全种类、全范围的全文化信息数字资源整合。最后,本文围绕数字资源整合这一具有影响力的研究热点,探讨如何从图情档学科的角度出发,有效地涵盖博物馆,构建以图书馆、档案馆、博物馆三馆为主体的数字资源整合模式与机制,建立为公众文化精神需求服务的信息共享平台。 相似文献
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从信息福利的基本含义出发,分析了高校图书馆信息资源优化配置的目标即最大限度地保证高校信息资源的充分共享及开发与利用。同时,围绕这个目标,提出了高校图书馆的几项发展战略,比如链接校园网、整合各类信息资源、开展主动的信息服务、改革图书馆的组织与管理机制等。 相似文献
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信息时代图书、档案、情报一体化管理是21世纪信息资源管理的新趋势,文章介绍美国在这方面的一些具体做法和尝试。 相似文献
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《Communication monographs》2012,79(2):160-180
Using an extended model of information integration theory, the sequential information integration model (SIIM), the effects of initially presented information on belief trajectories were investigated. SIIM predicts (a) damped oscillatory trajectories when congruent information and incongruent information are presented alternately; and (b) smaller amplitudes of trajectories when initial beliefs have greater weight. An experiment was conducted that utilized a hypothetical election (N=201). Participants initially received specific (vs. no) information about candidates’ positions on issues and then indicated their evaluation of the candidates 11 times in response to additional pieces of information that were provided over time. As predicted, belief trajectories were found to have damped oscillatory patterns. The amplitude of the trajectories was smaller for participants with strong party identification than for those with weak party identification. Implications of these findings for theories of persuasion and political decision-making are discussed. 相似文献
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有关教育技术与学科教学的整合这一命题,本文希望以一个小学语文教师的视角,从五个方面谈谈教育技术与小学语文教学有机整合的一些认识和做法;激发学生学习欲望;完成教学内容,突破重难点;训练学生的思维能力;培养学生阅读能力;注重学生知识运用的能力。 相似文献
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提供一站式服务的电子资源整合系统的设计与实现 总被引:19,自引:1,他引:18
一站式服务就是基于书目级的数字资源整合,通过对电子文献资源的二次开发,使读者能够在一个入口、一个检索界面、通过一次检索获得全方位及多种类型的电子资源信息。文章详细讲解了提供该种服务的资源整合系统的设计与实现。 相似文献
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以武汉大学中国科学评价研究中心推出的中国高校科技创新竞争力评价指标体系为例,利用其最近三年积累的评价指标数据,提出一种对评价指标体系进行优化的思路和方法,检验表明其是科学和合理的。这种思路和方法不仅适用于科研评价领域,对其他领域评价指标体系的优化亦具有一定的借鉴意义和参考利用价值。 相似文献